近日，我校外国语学院教师袁昕博士以第一作者和通讯作者身份在国际语言学领域重要期刊System（最新影响因子为4.9，中科院人文科学领域SSCI一区期刊）上发表了题为“The effect of pre-reading morphological intervention on the acquisition and retention of morphologically complex words”的论文。

System隶属Elsevier出版公司，2023年在国际“语言学”类297种期刊中排名第3，是语言学领域重要期刊，致力于研究语言学和教育技术在外语教学中的应用。

该研究采用线性混合模型与重复测量方差分析的方法，聚焦阅读前语素培训对于语素复杂英语词汇的拼写以及形式-意义映射两方面知识的影响，对语素复杂词心得具有重要参考意义。

袁昕博士的论文是外国语学院近年来取得的优秀科研成果之一，标志着外国语学院中青年教师的成长、外国语言文学学科科研创新水平的提升，也是我校语言研究进一步国际化的标志。

审核：袁昕 谢冬 李海军